Урок 10-1. Работа с аналоговыми сигналами. Датчик света. Устройство датчика освещенности.
Ф.И.О учителя: Ускенбаев Ардак Токтасынович, Джакипбаев Абай Казбекович, Калашова Айсулу Жарылгасынкызы Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Применение датчиков света.
Урок 4. Работа с цифровыми сигналами. Выводы общего назначения (GPIO). Схема выводов Arduino Uno. Светодиодный индикатор (LED). Функция вывода цифровых данных.
Ф.И.О учителя: Сыздыков Ринат Жуабекович Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Знакомство с Arduino. Работа с цифровыми сигналами. Устройства светодиодного индикатора. Функция вывода цифровых данных при помощи ЖК дисплея.
Урок 2. Макетный стенд Arduino. Основные элементы Arduino Uno. Макетный стенд и макетная плата. Обзор элементов учебного набора.
Ф.И.О учителя: Шайхимов Айдар Аблаевич, Сыздыкова Айнур Алтынсариновна, Мусина Меруерт Мухтарбековна, Рахметов Нұрболат Зарқымұлы Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Формируются знания об Макетный стенд Arduino. Основные элементы Arduino Uno. Макетный стенд и макетная плата. Обзор элементов учебного набора.
Урок 1. Что такое робот? История развития робота и робототехники? Основные части и блоки робота.
Ф.И.О учителя: Шайхимов Айдар Аблаевич, Сыздыкова Айнур Алтынсариновна, Мусина Меруерт Мухтарбековна, Рахметов Нұрболат Зарқымұлы Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Формирование общего представления о робототехнике
Урок 15-3. Кегельринг
Ф.И.О учителя: Джакипбаев Абай Казбекович Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Собрать робота для участия в Кегельринге. Ознакомятся с правилами конкурса Кегельринг. Смогут правильно растовлять кегли на ринге. Смогут правильно раставлять датчики. Смогут вычислить траекторию движения робота и вычислить геометрию робота, составить правильную программу для робота
Урок 15-2. Подготовка роботов к классическому соревнованию. Траектория (Lego)
Ф.И.О учителя: Смаилов Руслан Алтаевич Цели обучения, которые достигаются на данном уроке – Создать готового робота, для участия в соревнованиях – Проверить свои полученные знания основ программирования
Урок 15-1. Суммо
Ф.И.О учителя: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Научить учащихся к самостоятельному программированию робота сумоиста, с минимальным применением датчиков: датчика света и инфракрасного датчика для дальнейшего участия в конкурсе «Робото-Сумо».
Урок 14. Многозадачность. Создание нескольких стартовых блоков.
Ф.И.О учителя: Ибрагимова А.А., Кашенова Ж.К. , Бұрхан Ш., Садыков Р., Касымов К. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Познакомить с понятием «многозадачность», особенности применения одновременного выполнения задач.
Урок 12-2. Регистратор данных. Сбор данных и EV3. Исследование текущего считывания мощности. Программа рулевого тестирования. Программа проверки указателя света. Контроль количества данных.
Ф.И.О учителя: Ибрагимова А.А., Кашенова Ж.К. , Бұрхан Ш., Садыков Р., Касымов К. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Научиться использовать функции регистрации данных при программировании модуля, настройку эксперимента регистрации данных и сохранение данных для дальнейшего использования.
Урок 12-1. Файлы. Блок доступа к файлам. Программа считывания файлов. Организация памяти.
Ф.И.О учителя: Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Познакомить обучающихся с понятием массив, с блоком операций над массивом, научить считывать/записывать данные из/в массивы. Научить строить алгоритмы работы с массивами. Развивать представления обучающихся об алгоритмах.